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我与书法

“垂露春光满，崩云骨气馀”“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落 银河倾”，每当看到笔精墨妙的书法作品，我都不禁驻足长叹。一叹，书写内容之妙；二叹，书写者构字布局、气韵笔势之潇洒；三叹，我知其中精妙晚矣。【开头先声夺人，描写触发自己学习兴趣的镜头。】

犹记懵懂之时，爷爷经常教我一些古诗。虽有圆珠笔，他却不爱用，只道:“练字写诗，还是毛笔最佳。”铺开一方白纸，右 手执笔，蘸少许墨汁，一笔一画，字落成诗。我那时识字不多， 却极爱黏在爷爷身边看他写字，咿呀呀跟着一字一句地读。有时兴致来了，也会抓过笔来依葫芦画瓢地写，每次都弄得满手是墨， 字也如鬼画符一般。

上了小学，老师多次强调写得一手好字的重要性。恰遇讲授课文《王献之练字》，老师还特意找了许多名家大作给我们欣赏。那之后，班里许多同学 都报了课外的书法班。待毕业时，他们的字确实变化不小。写得极好的，其硬 笔和软笔作品便被放置在展示台进行展览。我亦有些心动，于是在毕业后的暑 期报了相同的书法班。那段日子，临摹是唯一的任务，先是钢笔，再到毛笔。眼看两个月过去了，字还是那个字，似乎什么效果也没有。嘴一撇，便不学了。

去到初中以后，学校里开设了专门的书法课，授课老师是当地书法协会的成员，他向我们系统地讲解了书法的历史流变和基础知识。我始知“六书”“五体”，始知选笔需讲究“尖、齐、圆、健”，始知笔法、字法、章法、 墨法、笔势。老师挺严厉，要求我们每人选择一个自己喜爱的书法家的字体作 为临摹范本，每周提交三至四篇练笔，还会逐一检查修改。【按照时间线叙事，展现专业技能】

如此一学期过后，才明白古往今来书法大家之不易。学习书法是一个漫长的过程，急于求成往往难达所愿，唯有勤学苦练、平心静气、持之以恒才 可窥见一二效果。书法课在一学期后结束，我的字虽没有明显变化，但却自此养成了每日练字的习惯。

笔墨流转，似清泉涤心，带走烦扰喧嚣，天地间只余一人一笔一纸。修身养性，自得其乐。方体悟到书其法，修己心，是谓之书法。【抒情议论】